Dyslexie

Beelddenkers kunnen door hun multidimensionale denkwijze de symptomen van dyslexie ontwikkelen. Ze hebben vaak moeite met het begrijpen van letters, cijfers, symbolen en woorden waar ze geen beeld bij hebben. Ze proberen als het ware te lezen terwijl ze non-verbaal denken. De ontwikkeling van het beeld dat de zinnen vormen, stokt bij ieder onbekend woord, omdat er een lege plek in het beeld ontstaat.

Dyslexie wordt algemeen beschouwd als een stoornis die gekenmerkt wordt door hardnekkige problemen in de automatisering van het lezen en/of spellen.

Beelddenkers automatiseren op andere wijze dan talige denkers. De beelddenker maakt zich een concept snel eigen als de informatie in een context is geplaatst en gerelateerd is aan andere concepten, zodat een juist beeld van de betekenis kan worden gevormd.

Systeemgerelateerde leerproblemen

In ons schoolsysteem wordt de leerstof stap voor stap aangeboden, en geoefend door steeds weer herhalen. Dit past niet bij de leerstijl van de beelddenker: die wil eerst het geheel overzien om de onderdelen kunnen begrijpen. Dit verschil tussen de leerstijl van de beelddenker en de wijze van instructie in ons onderwijs veroorzaakt problemen die we systeemgerelateerde leerproblemen noemen.

---

Spotlight
Lot Blom, Certified DDA Facilitator
Zandhofsestraat 48
3572 GH Utrecht
Telefoon 030 - 271 00 05
E-mail spotlight@dyslexie-info.nl